Inklusion an Gymnasien
Können wir tatsächlich alle Menschen als gleich bezeichnen, wenn wir sie von der ersten Sekunde an kategorisieren? Dass jeder Mensch den gleichen Wert hat, sollte heutzutage ein nicht bestreitbarer Fakt sein; in der Praxis, besonders im Bildungs- und Arbeitsalltag scheint es allerdings schwer, dies durchzusetzen. Das Thema der Inklusion spaltet Lehrer, Politiker und Eltern. Es wird die provokante Frage gestellt: schaden wir „normalen“ Kindern, um behinderten Kindern eine angenehmere Umwelt zu bieten? Inklusion ist nicht zuletzt deswegen ein Streitthema, weil die verschiedenen Vertreter grundverschiedene Perspektiven auf den Sachverhalt haben.